6月20日

与科学家鲍勃·戈达德进行问答

科学家鲍勃·戈达德(中间)和他指导过的两位老师使用3d眼镜在实验室外观察图像。 科学家鲍勃·戈达德(中间)和他指导过的两位老师使用3d眼镜在实验室外观察图像。

MagLab科学家鲍勃·戈达德讲述了他17年的导师生涯。

凯瑟琳·劳芬伯格著

突出了

名称:鲍勃·戈达德
标题:实验室经理和研究科学家
ayx亚洲教育:地质学硕士学位
MagLab科学家:18年
MagLab导师:17年

你为什么做导师?

一个我一开始是自愿当导师的,因为我是磁铁实验室里为数不多的区域之一,学生们可以在没有太多安全培训的情况下安全地启动和操作一些机器。他们真的可以得到数据,他们真的可以做科学实验而且很有趣!

我还发现我真的很喜欢和学生和老师一起工作。我喜欢分享我对科学的热爱。

举一个你给学生或老师布置的作业的例子。

一个在一个指导项目中,当我们有一个环境显微镜时,我们观察薯条,只是想看看油炸后里面的淀粉颗粒是什么样子。其中一些,你甚至看不出它们是土豆了。那很有趣。和老师们一起,我们还检查了面料——涤纶、棉布,甚至防弹背心——并观察了微观结构,以及为什么有些面料比其他面料性能更好。

这些天,我专门辅导老师,因为我再也没有足够的时间辅导中学生了。老师花的时间没那么多,而且他们也在寻找研究经验。所以近年来,我越来越多地将我的老师融入到我的日常研究中。

例如,在我的实验室里,我们有一捆捆的细丝,这些细丝根据元素的不同有不同的颜色,我们需要知道这些元素在钢丝中所占的百分比。这是老师们解决的问题。其中涉及到很多数学运算,而且非常非常严格。但在实习结束时,老师们已经完成了一个目标,做了一些他们最初不知道如何做的事情,这是一个非常有力量的经历。

是什么让你成为一名成功的导师?

一个我真的不认为这是一种指导,而是一种相互分享。

当我与老师或学生接触时,他们想要学习我所知道的,他们想要学习如何以科学的方式做事。我教他们这些。但如果他们有其他的方式来看待这个项目,那对我来说很有兴趣,这对我很有帮助。所以我实际上可以从老师那里得到新的想法。

你有没有看到你的学生经历过那种“啊哈”的时刻?

一个哦,是的,一直都是。当他们意识到我给他们布置的任务是有目的的时,我通常会看到灯泡亮了。他们所做的所有这些精心、艰苦的材料打磨,都是有原因的。这通常发生在他们在显微镜下观察时,他们看到的东西是你看不到的,除非你做了很好的抛光工作。当他们意识到自己所做的工作是多么不可思议的时候,他们就会有一种特别的满足感。我也很兴奋,我为他们感到兴奋。这是一种奇妙的感觉。因为我们在磁铁实验室所做的,观察这些非常小的物体,简直是奇迹。我们可以放大到300万倍,没有失真!

我确实遇到过一些老师,他们带着一种先入之见,“这很神秘,我永远也学不会。”我从一开始就告诉他们,“不是这样的。如果你有疑问,在你完全了解情况之前,我们不会进行调查。”

我曾经有一位老师,她已经教了30年书,她非常害怕接触我所做的任何科学研究,甚至只是使用显微镜。但实习结束时,她开始操作显微镜、做数学运算和操作计算机程序。这就是我这样做的原因,因为看到这一切发生让我非常欣慰。

在你的学生和老师身上,是否有某些特征预示着他们会成为成功的科学家?

一个在某些方面,这是一个很难回答的问题,但我真的认为,只有那些敢于尝试的人才能成为最好的科学家。不管听起来有多古怪,他们都会去尝试。

当老师来问我:“这个行吗?”我说:“你觉得怎么样?”如果这是一件安全的事情,我会告诉他们去尝试一下,看看是否有效。因为即使我知道某件事行不通,我再怎么告诉他们这行不通,也不会给他们留下和他们自己直接看到行不通的印象一样的印象。

我最讨厌听到老师说的话就是:“我觉得我做不到。”我说:“好吧,有一种东西叫做‘尝试’,然后有一种东西叫做‘做’,就像尤达说的那样。所以你要做的就是去做。”于是,他们就这么做了。这些老师都很聪明;有时候他们只是需要一点鼓励。

你有什么特别有趣的时刻吗?

一个(戈达德回忆起他和一位五年级老师开过的一个玩笑,这个玩笑来自佛罗里达州霍斯福德的一位幼儿园老师。)

我有一个备用键盘,是个垃圾键盘。所以有一天我在电脑上打字,我表现得好像我怀疑刚刚发生了什么不好的事情。

“我再也受不了了!”我说着,拿起键盘扔到房间的另一边,键盘飞得到处都是。

幼儿园老师看着我说:“好吧,我很高兴我们做完了。”这很有趣。这一点也没有使她感到不安。一点也不。这让她很吃惊,但这里没有震惊。如果是我的话,我会非常震惊的。

不管怎样,我有时会做这样的事,这让当导师的时期变得活跃起来。我总是发现在那之后他们真的很注意。

你希望你的学生怎样记住你?

一个我希望他们会说:“他让我用一种有趣的方式学习科学。”因为有两件事我告诉我所有的老师:1。在这里你至少会学到一些东西,你可以带回到你的课堂上。你会很开心的。

你对想当导师的人有什么建议吗?

一个要有耐心。不要低估你所指导的人的能力。我根本不削减东西。我不告诉他们关于孩子的事情,我只告诉他们真正的科学。我认为他们对此的反应非常惊人。他们愿意做一些事情,看到结果,并建立联系。所以这一切都是值得的。

最后修改于2016年1月26日