实验科学可以是一件很糟糕的事情,但你永远不会知道它穿过前门的佛罗里达大学的麦克奈特大脑研究所。白墙铅白色大厅分成白房间,每个门巧妙地标记。其中一个门的背后是乔安娜的办公室,一个谦逊的混杂的论文和书籍不像外面的空间。
乔安娜长检查调查前的750 MHz超导磁体在阿姆里。
长是阿姆里掌舵,代表先进的核磁共振成像和光谱。阿姆里是一个繁荣的、高度协作和跨学科的研究机构,也是家里的磁铁实验室的两个用户程序根据佛罗里达大学的(其他用户程序,高B / T设施,将出现在未来的通量问题)。
阿姆里房子各种最先进的磁系统和仪器,生物学家,生物化学家使用极其从人类到单个细胞的高分辨率图像。例如,科学家可以大脑图像研究的影响癫痫、中风、脊髓损伤、肿瘤、老年痴呆症和帕金森氏症。项目紧密合作和协作实验室的核磁共振(NMR)用户程序在塔拉哈西,并且它们形成了磁铁实验室核磁共振光谱和成像程序。
每天在工作中,长,化学和生物化学副教授,解决的双重职责提供一个程序,行政领导的意图在日益增长的用户社区,和自己的团队的科学研究。但我们会让长告诉我们一点关于自己。
你在堪萨斯的一个小镇长大。你最后怎么会生化学家吗?
可能的最突出的原因是,即使作为一个年轻的孩子我总是真正感兴趣的数学和模式,以及如何组合在一起的东西。我更多的来自“事情如何工作”工程角度比“我们炸毁的事情”化学的角度来看。我认为在科学,特别是我们做在磁铁的科学实验室,有很多科学家的两种空间。
我在一个小镇长大,并没有太多的科学课程的成绩,和学校很少与我对科学的兴趣,直到高中。我的爸爸是一名医生,我们来自一个家庭有许多科学家,我有机会看到它作为一个工作的职业。小时候我也有国家地理世爱游戏提现客服界。,《发现》杂志是伟大的,当你在中学和高中和你感兴趣的东西是如何工作的。我父母的最好的一件事情是让我的订阅,因为它巩固了对我的好奇心。
当科学和学校一起给你吗?
我的高中化学老师意识到安放我的兴趣的地方,他花了大量时间确保我知道我的选择是什么,并引导我在不同的方向。可能我的叔叔,他是化学家,我的高中化学老师是我在化学特别的原因。我总是知道我长大进入科学或工程,因为这就是我喜欢的。我把我的英语课,但是我去了我的科学课
男/女动态是什么样子的吗?
我认为因为我来自一个小镇,那里没有磁铁项目,很多女孩的科学和数学的兴趣下降真的很早。我不认为有有意识的歧视。全是预期。老师当然更关注孩子们在数学和科学课在小学和中学。甚至在年轻的时候你做的经验。在我大学一年级,我把荣誉科学和数学课程,我是唯一的女性在物理课程。在我的大部分高层化学课程,只有两个或三个人,我去了一个主要的州立大学。
我的儿子正在做这些数学竞赛。当我把它们捡起来的一天,我注意到他们的团队的五个男孩和一个女孩。你学习甚至十几岁时如何导航,作为一个女性或你不让它。
一个真正令人瞠目结舌的经验对我来说是我的丈夫,和我同岁,是指导。我们经历了相同的本科课程,和在纸上,如果我们不把我们的名字写下来我们看上去相同,相同的平均成绩,标准化考试成绩,等等。我们在我大学二年级的时候开始约会,我只记得我的初级和高级年目瞪口呆的指导我们的质量的差异。我承认,我接受了很多的建议我丈夫有和使用它。我认为这一天,如果我没有在同一个约会主要可能是另一个结果。
关于学术界吸引你什么?
答:你必须解决问题的空间,搞清楚这些事情。我认为没有什么追求的问题找出为什么不工作或有意义的东西,如果我必须回溯五年了。我真的喜欢它。
另一方面,教学有助于保持我诚实。我可以沉浸在解决一个特定问题,总是需要有一个元素相关的问题你追求。学生完全会问你,“你打算做什么呢?你要解决什么问题一旦你找到了吗?”And I think students really keep you on top of that.
阿姆里一些最重要的目标是什么?
答:我们的一个主要目标是扩大我们的外部用户程序,部分是因为我们有很多发展项目很好。我们试图引进那些从来没有想到磁共振和向他们展示如何照亮他们的工作。而言,这是一个真正的挑战如何,技术信息他们需要多少钱?你投入多少资源?
我们的磁铁系统改善,我们当前的用户花更少的时间得到他们的数据,所以我们有更多的空间,新用户。现在是时候让我们搬到黄金时间,让人通常不使用磁共振知道它的相关研究。
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