背景
许多人没有意识到电和磁是有联系的。这意味着磁铁可以用来发电，而电可以产生磁性。从本质上讲，所有通过电运作的东西都会释放出自己的小磁场，当电停止时，磁场就消失了。
当带电粒子运动时就产生了电。在这个活动中，电子(-)将在导线中移动，产生电流。电压是电流背后的肌肉，推动电子沿着电路，这样我们就能产生电。如果电路坏了，电子就不能移动，就没有电了。
但如果有另一条路径，电子就会沿着这条路径继续循环。当电子有多条路径可以使用时，这被称为并行电路。
在这个练习中，你将把这三个项目结合起来形成电流并点亮灯泡。
为什么在你的教室里这样做
- 让学生操纵变量和记录变化
- 让学生有机会创造自己的电路
- 通过允许多个正确答案，这表明科学原理可以通过不止一种方式被发现
材料
- 1节电池(D或C)
- 一小片铝箔纸(大约12英寸乘4英寸就够了)
- 一个手电筒灯泡(在大多数五金店可以买到大约一美元)
过程
- 这是一个开放式的活动。有多种正确的解决方案。锡纸应绞成金属丝。任何正确的解决方案都会涉及到电池-箔-灯泡-电池的连接。电池和灯泡的连接可以不同，只要每个连接都是在一个独特的部分上(电池的+和-端;灯泡的侧面和底部)。
- 试着改变电池的方向，看看会发生什么。
- 再加一块电池，看看会对灯泡产生什么影响。
- 再放一块锡纸和第二个灯泡，再试一次。加上额外的元件，所创建的电路可以是串联的也可以是并联的。如果电子只有一条路径通过，那就是串联。如果有多条路径，则为平行路径。两个电路之间灯泡的亮度有什么不同?
发生了什么
电流需要一个简单的电路才能流动。这可以通过连接电线、灯泡和电池的金属部分来实现。当有一条清晰的路径让电子流过时，只要电路是完整的，电池有电压，电力就会产生并保持。调节电池电压是改变电流流量的一种方法。使用其他变量来查看增加和减少电流的因素。
更多信息请联系MagLab教育工作者卡洛斯别墅．