2009年9月1日

大卫·格拉芙的科学故事

物理学家大卫·格拉夫描述了他的科学之路和磁实验室。

作者:DAVID GRAF,凝聚态科学博士后

我开始阅读论文是因为我在寻找答案,而不是因为我知道我的导师会问我是否找到了答案。我学会了专注,我开始有了自己的领地。

大卫·格拉夫大卫·格拉夫

我相信有些人会有一个真正的发现时刻,当他们坐下来,头顶上有一个关于科学的灯泡突然亮了。但对我来说,从“嘿,也许我可以试试科学”到“我真的很喜欢做研究”,花了很长很长时间。

在高中和布法罗州立大学(Buffalo State College)读本科物理专业时,我花了很多暑假来美化环境。我甚至认为这是一种职业,有一次我提出买下我老板的股份(他不感兴趣)。有一年,我的导师问我:“你为什么不暑假来为我工作呢?”我想:“当然,为什么不呢?”

那年夏天,我看到研究生和博士后长时间工作,充满激情地谈论那些让大多数人昏昏欲睡的话题。我没有得到它:我仍然缺乏工作12小时所需的技能。物理学非常有趣,我最终决定去读研究生,但我不知道我是否会像我周围的科学家一样投入到研究中。

在我获得研究助理奖学金之初,如果我早到、晚下班或周末加班,部分原因是我认为我的导师希望我在那里。我需要很多具体的指示,因为没有人知道他们马上在做什么。你知道你应该看报纸,但要看什么报纸?你知道你应该解决问题,但哪些问题,你怎么解决?但是当你知道你在做什么时,你会变得自我激励。你可以开始工作,并在脑海中准备一个待办事项清单:“我需要阅读这篇论文,修理探针,为手稿准备数字,并开始我的下一个测量。”

几年后,我开始从事我的研究,没有我的导师在我身后监视。偶尔,我甚至会提出自己的想法,如何改进实验和结果。我开始阅读论文是因为我在寻找答案,而不是因为我知道我的导师会问我是否找到了答案。我学会了专注,我开始有了自己的领地。这就是你开始觉得自己像个科学家的时候,因为你会觉得,“这是我的项目,我需要了解这项研究背后的科学。”

现在我已经做了将近十年的研究。每年夏天,我都能在实验室里看到刚毕业的学生,他们看起来有点迷茫。我有一个理论,你可以通过一个研究生在走廊上走得有多慢来判断他是哪一年的。早期的学生只需要学习新技能,并被指引到正确的方向,而最后一年的学生通常看起来像是在冲向终点线。